Producción científica
Buscar por:
Lista
| Publicación |
|
R. Sala-Ramos
and
S. Pla Pueyo,
"Pleistocene and Holocene peopling of Jerada province, eastern Morocco: introducing a research project", Bulletin d'Archéologie Marocaine, vol.27
, 27-40, 2022
|
|
M.E. Carrasco-Ruiz De Valdivia, P. Mellán
and
V. Albanese,
"Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España", Revista Latinoamericana de Etnomatemática, vol.15
, 41-63, 2022
|
|
A. González Robles
and
M. Vázquez Vílchez,
"Propuesta educativa para promover compromisos ambientales a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Bachillerato: el juego SOS Civilizaciones", Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
, -, 2022
|
|
T.E. Vergara
and
V. Albanese,
"Science education and indigenous knowledge in a decolonial perspective: an Argentine case", Acta Scientiae, vol.24
, 150-178, 2022
|
|
F. González García
"Sobre la necesidad de los informes del comité ético, una reflexión en educación", vol.665
, 1-5, 2022
|
|
C. Ferrada, F. Silva-Díaz
and
F.J. Carrillo Rosua,
"STEM, robótica y una ciudad sostenible", Aula de Innovación Educativa, vol.317
, 317-318, 2022
|
|
F.J. Perales Palacios
and
J.L. Arostegui Plaza,
"The STEAM approach: Implementation and educational, social and economic consequences.", Arts Education Policy Review
, 1-9, 2022
|
|
J.L. Arostegui Plaza
and
F.J. Perales Palacios,
"¿Puede ser STEAM un revulsivo para la enseñanza de las artes?", Eufonía, vol.91
, 9-15, 2022
|
|
|
Última actualización del SICA: 10/01/2024
mayo 2024
ANTERIOR