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M.D.M. López-Fernández, F. González García and A.J. Franco-Mariscal,  "How Can Socio-scientific Issues Help Develop Critical Thinking in Chemistry Education? A Reflection on the Problem of Plastics",  Journal of Chemical Education, vol.99 , 3435-3442, 2022
M.C. Romero-Puertas, M.Á. Peláez-Vico, D. Pazmiño-Mantilla, M. Rodriguez Serrano, L. Terrón-Camero, R. Bautista-Moreno, A. Gómez-Cadenas, M.G. Claros Diaz, J. León and L.M. Sandalio-González,  "Insights into ROS-dependent signalling underlying transcriptomic plant responses to the herbicide 2,4-D",  Plant, Cell and Environment, vol.45 , 572-590, 2022
M.J. Espigares-Gámez, A. Fernández Oliveras and M.L. Oliveras-Contreras,  "Juego, matemáticas y ciencias, ¿son cultura?",  Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas , 10-17, 2022
A. Benarroch Benarroch and A. Ramírez-Segado,  "La cultura sobre el agua en los libros de texto",  Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol.19 , 1501-1-1501-16, 2022
F.J. Carrillo Rosua "Minerales, recursos por los cuatro costados",  Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, vol.110 , 45-51, 2022
M.D.M. López-Fernández, F. González García and A.J. Franco-Mariscal,  "Plastics: a literature review in science education (2010¿2019)",  Revista de Educación, vol.397 , 247-278, 2022
R. Sala-Ramos and S. Pla Pueyo,  "Pleistocene and Holocene peopling of Jerada province, eastern Morocco: introducing a research project",  Bulletin d'Archéologie Marocaine, vol.27 , 27-40, 2022
M.E. Carrasco-Ruiz De Valdivia, P. Mellán and V. Albanese,  "Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España",  Revista Latinoamericana de Etnomatemática, vol.15 , 41-63, 2022

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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