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Publicación
J.E. Vílchez and J.M. Vilchez Gonzalez,  "Multivariate Analysis of Beliefs in Pseudoscience and Superstitions Among Pre¿service Teachers in Spain", "Science & Education" , 909-925, 2023
A. Ramírez-Segado, M. Rodriguez Serrano, A. Benarroch Benarroch and F.E. Castro-Velásquez,  "Knowledge of Trainee Teachers about the New Water Culture: A Comparative Study between Two Spanish Cities ", "Sustainability" , vol.15, 1-17, 2023
J.A. Naranjo Rodríguez "ENFOQUES TEÓRICOS EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SOBRE AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD EN LAS UNIVERSIDADES COLOMBIANAS" , vol.24, 1-26, 2023
F.J. Perales Palacios "Ecologismo y arte: una simbiosis necesaria", "Granada Hoy" , 29-29, 2023
G. Chavarría and V. Albanese,  "Contextualized Mathematical Problems: Perspective of Teachers about Problem Posing", "Education Sciences" , vol.13, 1-16, 2023
G. Chavarría and V. Albanese,  "Problemas matemáticos elaborados por docentes: un análisis desde la contextualización culturalmente significativa", "Bolema : Boletim de Educação Matemática" , vol.37, 731-753, 2023
E. Fernández Gómez, M. Mohatar, M. López Olivares, T. Luque Vara, M.A. Sánchez Ojeda, A. Martín Salvador and C. Enrique Mirón,  "Caloric and Lipid Profiles during Pregnancy in a Socio-Culturally Diverse Society", "Foods: Open Access Journal" , vol.12, 1111-1111, 2023
A. Benarroch Benarroch and J.J. Briceño-Martínez,  "How university professors foster argumentation in their teaching processes and how their students respond. A case study", "Teacher Development" , vol.27, 506-524, 2023

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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