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Publicación
D. Aguilera Morales and J.M. Vilchez Gonzalez,  "Desafíos con sentido (y con ciencia) para la consolidación de la educación STEM",  Boletim da AIA-CTS , 33-41, 2024
J.M. Vilchez Gonzalez "Efecto de la participación en proyectos STEM en la actitud hacia la ciencia de alumnado de un Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento",  Ápice: Revista de Educación Científica, vol.8 , 19-36, 2024
D. Aguilera Morales, J.L. Lupiáñez Gómez, F.J. Perales Palacios and J.M. Vilchez Gonzalez,  "IDEARR Model for STEM Education. A Framework Proposal",  Education Sciences, vol.14 , -, 2024
J.M. Vilchez Gonzalez and J.E. Vílchez,  "Investigating pre-service teachers¿ use of social media for information about science",  International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement , 1-15, 2024
J.E. Vílchez and J.M. Vilchez Gonzalez,  "Pre-service Teachers' Progression in Incorporating Science in Social Context in the Classroom",  Science & Education , -, 2024
Y. Aragón Carretero, S.E. Layton Jaramillo, I. Montero Garcia and P. Pérez García,  "Ser un buen docente. Voz del alumnado de los grados en educación infantil y educación primaria",  Perfiles Educativos, vol.46 , 25-40, 2024
F.J. Perales Palacios and J.L. Arostegui Plaza,  "The STEAM approach: Implementation and educational, social and economic consequences.",  Arts Education Policy Review, vol.125 , 59-67, 2024
F. Silva-Díaz, F.J. Carrillo Rosua, G. Fernández Ferrer and R. Marfil Carmona,  "Valoración de tecnologías inmersivas y enfoque STEM en la formación inicial del profesorado",  Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol.27 , -, 2024

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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