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F. González García and G. Fernández Ferrer,  "Evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza-aprendizaje",  Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol.16(2), 2102 , 2102-1-2102-14, 2019
M. Suárez Muñoz, F.J. Bonet Garcia, J.A. Hodar Correa, F.J. Herrero Lantaron, M. Tanase and L. Torres Muros,  "INSTAR: An Agent-Based Model that integrates existing knowledge to simulate the population dynamics of a forest pest",  Ecological Modelling, vol.411 , 1-16, 2019
A. Ramírez-Segado, M. Rodriguez Serrano and A. Benarroch Benarroch,  "La investigación en torno a la enseñanzaaprendizaje del ciclo integral del agua",  Boletín ENCIC, vol.3 , 102-104, 2019
M.R. Jiménez Liso, F.J. Perales Palacios and I. Lara-Vargas,  "La mina de Aznalcóllar en Twitter años después del vertido: ¿controversia socioambiental espontánea o inducida? ",  Estudios sobre el Mensaje Periodístico, vol.25 , 1485-1498, 2019
C. Ferrada Ferrada "Los gráficos de barras en los libros de texto de Educación Primaria en Perú.", vol.40 , 259-279, 2019
F.J. Perales Palacios "Menos luz y más luces",  Granada Hoy , 18-18, 2019
A. Martínez-Medina, L. Pescador, I. Fernández-López, M. Rodriguez Serrano, J.M. García-Ramírez, M.C. Romero-Puertas and M.J. Pozo-Jiménez,  "Nitric oxide and phytoglobin PHYTOGB1 are regulatory elements in the Solanum lycopersicum¿Rhizophagus irregularis mycorrhizal symbiosis",  New Phytologist, vol.223 , 1560-1574, 2019
R. Campos-Machado, M.J. Molina García and C. Enrique Mirón,  "Nutrición y alimentación en la prensa digital española. Un recurso para educación nutricional",  Nutrición Clínica y Dietética Hospitalaria, vol.39 , 125-126, 2019

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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