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(Ref. HUM-613)
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Título del proyecto Año inicio Año fin
Ciudadanos con pensamiento crítico: Un desafío para el profesorado en la enseñanza de las ciencias 2020 2024
Razonamiento proporcional y algebraico en la formación de profesores para enseñar estadística 2020 2023
APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE PROCESADO DE SEÑALES Y DE APRENDIZAJE AUTOMÁTICO SOBRE SEÑALES SÍSMICAS PARA PRONOSTICAR ERUPCIONES VOLCÁNICAS. 2020 2023
Creación de problemas matemáticos desde la contextualización significativa para educación secundaria 2020 2020
Seguimiento de egresados y estudiantes de los títulos de grado en educación infantil, educación primaria y educación social de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Una perspectiva multicultural 2019 2019
Análisis de la inserción profesional de graduados de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla y de la satisfacción de la transferencia formativa en los centros educativos de educación infantil y primaria de Melilla 2019 2019
Análisis de inserción profesional de graduados de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla y de la satisfacción de la trasferencia formativa en los centros educativos de formación infantil y primaria de Melilla 2019 2020
Enseñanza de las ciencias desde el Aprendizaje-Servicio en Grados de Ciencias de la Educación y Ciencias: una propuesta para la formación científica en Primaria y Secundaria 2019 2020

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