Producción científica
Buscar por:
Lista de congresos
| Publicación |
|
V. Albanese
and
N. Adamuz Povedano,
"APRENDER MATEMATICA CON SENTIDO A PARTIR DE LAS DANZAS", "XV Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas", None-None, 2014
|
|
A. Martínez-Medina, I. Fernandez , M. Rodriguez Serrano, J. Garcia, L.M. Sandalio-González
and
M.C. Romero-Puertas,
"5rh Plant NO Club Meeting", "5rh Plant NO Club Meeting", None-None, 2014
|
|
F. González García
"Ciencia Abierta, una experiencia de divulgación científica en la prensa de Granada", "26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales", None-None, 2014
|
|
V. Albanese
"Definición de preguntas de investigación para un proyecto de Tesis sobre Enseñanza de la Ciencias Naturales en contextos multiculturales en la provincia del Chaco-Argentina", "3th International History, Philosophy and Science Teaching Group Latinoamerican Conference", None-None, 2014
|
|
A. Benarroch Benarroch
"Aprendizaje de competencias versus conocimientos específicos sobre el modelo corpuscular de la materia ", "II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias", None-None, 2014
|
|
S. Zambrano-Fernández, F.J. Zamora-Camacho
and
F.J. Carrillo Rosua,
"La huella ecológica personal como recurso didáctico para la Educación ambiental", "II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo", None-None, 2014
|
|
J.J. Briceño-Martínez, A. Fernández Oliveras
and
A. Benarroch Benarroch,
"La argumentación en las aulas universitarias. Un estudio de casos para indagar en la comunicación entre docentes y discentes", "26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales", None-None, 2014
|
|
A. Moreno , J.M. Cardeñoso Domingo
and
F. González García,
"LOS SIGNIFICADOS DE LA PROBABILIDAD EN LOS PROFESORES DE MATEMÁTICA EN FORMACIÓN: UN ANÁLISIS DESDE LA TEORÍA DE LOS MODELOS MENTALE", "RELME 28. XXVIII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Universidad del Atlántico. Barranquilla. Colombia", None-None, 2014
|
|
|
Última actualización del SICA: 30/04/2025
julio 2025
ANTERIOR